Gyvenimo Etikos Universitetas
Brangūs draugai!
Šių metų gegužės mėnesį mūsų Universitetas atvėrė duris studentų akivaizdiniam mokymui. Ir štai studentai suvažiavo vėl: lapkričio 2 – 5 dienomis Omsko Dvasinio švietėjško centre „Sirius“ vyko jų antroji mokslo sesija.
Studentai Į Universiteto užsiėmimus atvažiavo iš Baltarusijos, Vokietijos, Latvijos, Lietuvos, Rusijos, JAV ir Ukrainos. Rusijos studentai atvyko iš Maskvos, Novosibirsko, Omsko, Rostovo prie Dono, Sankt Peterburgo, Čebarkulio ir Čeliabinsko.
Prieš užsiėmimų pradžią įžanginį žodį tarė Tatjana Nikolajevna Mikušina. Kalbos fragmentus galima perskaityti šio pranešimo pabaigoje.
Visi susitiko, tarytum seni draugai. Daugelis pastebėjo ypatingą dvasinę šilumą ir nuoširdų susidomėjimą naujomis žiniomis. Praėję „kovinį krikštą“ Siriaus Centruose, perskaitę juose tas paskaitas, kurias išklausė Universiteto pirmuose užsiėmimuose Omsko Dvasinio švietimo Centre (DŠC), dabartiniai studentai tarytum gėrė į save kiekvieną žodį. Juk svarbu ne tik dėl savęs įsisavinti naujas žinias – vėliau jas reikia perduoti kitiems žmonėms.
Šioje sesijoje dėstytojai skaitė paskaitas tokiomis temomis:
1. Senovės Išminčių Etika: Zaroastrizmo etika, senovės Kinijos etika (J. J. Iljina)
2. Keturių žemųjų kūnų valymas: Septynmatė žmogaus sandara (M. L. Skuratovskaja)
3. Keturių žemųjų kūnų valymas: Adekvačios mitybos teorija (M. L. Skuratovskaja)
4. Dievas ir mokslas: Vanduo, kaip energoinformacinė gyvybės matrica (M. L. Skuratovskaja)
5. Gėris ir blogis: Tiesa turi būti paskelbta. Mes turime grįžti į realųjį Dievo pasaulį(O. A. Ivanova)
6. Karmos Įstatymas: Piniginė energija (Ž. A. Novičeva)
7. Karmos Įstatymas: Seksualinė energija (Ž. A. Novičeva)
8. Kosmogenezė ir Dieviškoji Hierarchija 1 dalis (K. E. Krasnikovas)
9. Kundalini –joga (M. E. Fliman, JAV)
10. Evoliucinis vystymasis, karma ir reinkarnacija – vieningas įstatymas(Levonas Mosinianas, JAV)
11. Viešos kalbos pagrindai (Veronika Lace, Latvija)
Ypatingai norisi padėkoti mūsų dėstytojams iš JAV ir Latvijos. Pusantros valandos Levono paskaita, pripildyta alegorijų ir gyvenimiška išmintimi, sakytum perskaityta vienu įkvėpimu. Veronika klausytojams perdavė oratorinio meno paslaptis, kaip elgtis pačiam ir suinteresuoti klausytoją, kalbėti įtikinančiai, su reikiamomis intonacijomis, pauzėmis, akcentais „kalbėti taip, kaip kalba Dievas“. O rytiniai ir vakariniai kundalini-jogos užsiėmimai su Marija Fliman pripildydavo studentus energija. Marija visus įkvėpė užsiiminėti joga ir net gi tie, kurie prieš kelionę jautė negalavimus ir nuovargį, jos užsiėmimuose sveiko ir darėsi energingesni.
Pasijusti dėstytoju praktiškai galimybę turėjo kiekvienas. Be dėstytojų, perskaičiusių savo paskaitas, studentai pasirodė skaitydami paskaitas ir ruošdami prezentacijas, kurias jie ruošė savo miestuose, Siriaus- Centruose. Ir, aišku, kiekvienas savanoriškai ėmėsi karma-jogos – kokios tai darbo, suteikiančio komfortišką buvimą mokymo centre, dalies. Darbas bendram labui buvo: grindų plovimas, stalų dengimas ir indų surinkimas po valgio, pagalba, ruošiant valgį, malkų nešimas, pastato apšildymas, svečių sutikimas ir palydėjimas.
Tam, kad sudarytų pačias geriausias gyvenimo ir mitybos sąlygas, darbavosi visa komanda, vadovaujama DŠC šeimininkės Jelenos Jefremovos.
Paskutinę dieną prieš išvažiuojant svečiams iš JAV buvo organizuota ekskursija po Omską.
Filmą pagal Universiteto rudens semestrą galima pažiūrėti pagal nuorodą:
http://www.youtube.com/watch?v=zYSY5EEeZYs&feature=youtu.be
***
Pateikiame jūsų dėmesiui
Įžanginį Tatjanos Nikolajevnos Mikušinos žodį
Gyvenimo Etikos Universiteto studentams1
Aš sveikinu jus ir labai džiaugiuosi visus matydama: ir tuos, kurie jau antrą kartą Gyvenimo Etikos Universitete, ir tuos, kurie šiandien atvažiavo į Universiteto užsiėmimus pirmą kartą.
Šiandien 2014 metų lapkričio 2 d. Nuo pirmosios sesijos praėjo pusė metų. Ir, tikriausiai, visi sau buvo uždavę klausimą, kam mums tas Universitetas?
Aš manau, kad yra, sakykim, svetainė, yra knygos, yra kompaktiniai diskai, yra žmonės, kurie įvairiose žemės rutulio vietose skaito Mokymą. Bet, pirma, tai yra individualus darbas ir antra, jei žmogus netgi turi grupę bei jis toje grupėje lyderis ir ima šioje grupėje perdavinėti Mokymą, tai, savaime aišku, tą jis daro per savo patirties prizmę. Todėl mano, kaip Didžiosios Baltosios Brolijos Pasiuntinio, užduotis yra padaryti taip, kad Mokymas, nors jau kaip aš jį suprantu, būtų perduodamas toliau.
O tai neįmanoma organizuoti be fizinio kontakto. Tai yra – Mokymo neįmanoma pilnavertiškai perduoti per knygas, kompaktinius diskus, svetaines. Tai galima padaryti su kažkuria dalele tikimybės. Bet pats perdavimo procesas, jis vyksta ne žodžių lygmenyje, o kažkokiu kitu būdu. Kaip Valdovai tą daro, aš nežinau. Ir todėl mano užduotis – sekti žinių perdavimo šiame Universitete lygmenį. Ir todėl aš asmeniškai perskaitau visas paskaitas: dėstytojai man atsiunčia ir aš jas skaitau. Kai kada sutinku, kartais sakau, kad kai ką truputį reikia pakeisti. Ir po to stengiuosi jas visas perklausyti, stengiuosi asmeniškai dalyvauti paskaitose ir mėginu suprasti, kiek tai, ką perduoda dėstytojai, atitinka mano supratimą, kokį jį turiu. Ir, atitinkamai, kiekvienas dėstytojas vis tiek Mokymą iškraipo per savo prizmę. Ir tai nėra blogai. Kadangi kiekvienas turi savo patirtį, kurios, pavyzdžiui, neturiu aš. Ir jis praturtina Mokymą savo gyvenimiška patirtimi ir tokiu būdu Mokymas plinta dar didesnio spektro diapazonu, galima taip pasakyti. O kartais būna, kad žmogus įvelia savo nevisai teisingą gyvenimišką patirtį ir tada tenka visa tai kažkaip taisyti. Štai kodėl mums reikalingas Universitetas. Tai yra – Universitetas reikalingas tam, kad duoti, skleisti Išminties Valdovų Mokymą.
Kyla sekantis klausimas: kam mums skleisti Mokymą? Mums ką, gyvenime daugiau nėra ką veikti? (Juokiasi) Mokymą Valdovai duoda visuomet. Dar niekada nebuvo taip, kad Žemėje nebūtų žmogaus, kuris vienu ar kitu laipsniu nebūtų laidininkas Mokymo, kurį Jie duoda. Vieni truputį geriau perduoda, kiti truputį blogiau perduoda. Vieni turi savo pliusus, kiti savo minusus. Bet Mokymas, jis ne toks Mokymas, kuris, sakykim, duodamas klasikiniuose universitetuose ir mokymosi juose pagrindu po to galima gauti aukštas pareigas ir daug pinigų. Šios žinios truputį kitokio pobūdžio. Jos nesuteikia galimybės užimti aukštų pareigų ir gerai uždirbti… Bet šios žinios duoda suvokimą procesų, kurie vyksta planetoje ir duoda galimybę teisingai orientuotis vykstančiuose procesuose. Ir, atitinkamai, priimti teisingus sprendimus bei teisingai rinktis. Ir kada mes, štai šiame chaose, kuris dabar egzistuoja Žemėje, galime laikyti teisingą kryptį, tai mes turime pirmenybę prieš visus kitus žmones, kurie šiuo metu gyvena žemės rutulyje. Ir iš tikrųjų šis Mokymas gyvenime praktiškai padeda suprasti, kodėl mums gyvenime nutinka vieni ar kiti dalykai. Bet Dvasios lygmenyje šis Mokymas mūsų sieloms duoda svarbiausia, dėl ko mes atėjome į įsikūnijimą. Jis duoda supratimą – kodėl – ir jis duoda sielai išsigelbėjimą. Tai reiškia, jei šiuo Mokymu griežtai planingai sekti, tai atsiranda galimybė grįžti prie Dievo. Tai yra gauti perėjimą į kitą sąmonės lygmenį. Ir kitam sąmonės lygmeniui, atitinkamai, atitinka kita iliuzija – subtilesnė, tobulesnė iliuzija.<...>
Bendrai, visa Mokymo, kurį duoda Valdovai, esmė tai Mokymas apie sąmonės pakeitimą. Kam mums keisti sąmonę? Mums ką, blogai gyvenasi?(Juokiasi). Kiekvienam mūsų sąmonės lygmeniui atitinka sava supanti iliuzija. Ir kada sąmonė pakyla į aukštesnį lygmenį, sakykim 1%-to kokios nors šalies gyventojų, tai automatiškai visa ta šalis pereina į kitą, aukštesnį evoliucijos lygmenį. Jei viena didelė šalis pereina į tą lygmenį, tai automatiškai pereina ir visas žemės rutulys, todėl, kad kuo didesnė šalis, tuo didesnę įtaką ji daro likusiai žmonijai. Taigi visų svarbiausia – tai mūsų sąmonė.<...>
Dar norėčiau perpasakoti gražią legendą apie Deivę Tarą, kuri išėjo iš Lotoso ežere. Ji gimė Lotose. O šis ežeras buvo iš ašarų, kurias išliejo Avalokitešvara. Jis stengėsi išgelbėti kaip galima daugiau sielų. Ir kai jis sužinojo, kad didelė dalis sielų vis tiek žus, Jis ėmė verkti ir priverkė visą ežerą ašarų.
Tai štai, mūsų pagrindinė užduotis – tai išgelbėti kaip galima daugiau sielų. Ačiū.
Pranešimą paruošė Gyvenimo Etikos Universiteto sekretoriatas
Kelias į Išmintį nušviestas Žinių Šviesa
